Häufig haben Kinder bereits länger den Anschluss an den Lernstoff verloren. Deshalb arbeiten wir zunächst an den Grundlagen. Das Kind erhält Impulse für
Entwicklungsschritte, die eine allmähliche Bewältigung schulischer
Anforderungen ermöglichen.
z.B. Buchstaben kneten
( bei Lese-Rechtschreibschwäche/-Störung)
( bei Dyskalkulie)
( bei ADS/ADHS)
Vom individuellen Können ausgehend werden die Lernangebote so gestaltet, dass Ihr Kind von Anfang an Erfolge erzielt und sich somit als selbstwirksam erlebt.